Λατινικά Γ΄ Λυκείου Κριτήρια Αξιολόγησης

Ένας καλός λόγος, μία προτροπή στάθηκε η αφορμή για να συντάξω κριτήρια αξιολόγησης για το μάθημα των Λατινικών της Γ Λυκείου: ένα κριτήριο για κάθε μάθημα ξεχωριστά, επτά επαναληπτικά για κάθε ενότητα των πέντε κειμένων με τη σειρά που υπάρχουν στο σχολικό βιβλίο και ένα με κείμενα «παραμορφωμένα» με στόχο κυρίως τον έλεγχο της μετάφρασης. Η επιλογή μου αυτή συνδέεται με την πρόθεση-υπόδειξή μου να μελετήσει ο καθένας/η καθεμιά κάθε κείμενο στη λεπτομέρειά του και στη συνέχεια να ελέγξει αν μπορεί να ανταποκριθεί στους σκοπούς που είναι προσδιορισμένοι για αυτό. Γνωρίζω ότι δεν υπάρχουν πολλά περιθώρια να πρωτοτυπήσει κανείς σε ένα μάθημα με κείμενα που έχουν ... κιτρινίσει από τον χρόνο και έχουν δεχθεί εξαντλητική επεξεργασία. Είμαι βέβαιος όμως ότι με την εργασία αυτή έχω να προτείνω κάτι διαφορετικό, κάτι που θα ερεθίσει τη σκέψη συναδέλφων-συναδελφισσών και μαθητών-μαθητριών, και παράλληλα, να υποδείξω έναν τρόπο άλλης, διαφορετικής σκέψης εκεί όπου είχα την ευχέρεια και την άνεση.